Habe folgende Menschen kennen gelernt und alle waren theorietische Genies aber Praktische Analphabeten.
Ein KFZ Meister und Continental Manager welcher kein Auto reparieren kann
Informatiker der zwar 3D Spiele aber keinen Kaffee machen kann
eine Ingenieur(in) die leider nur theoretisch H2 auf 300 bar komprimieren kann
ein Dr der Chemie der eigentlich, ausser ellenlange Vorträge halten und Anträge schreiben nichts erreicht hat
Ein Zahnarzt der keine Autoreifen wechseln kann
Die Liste ist ENDLOS
habe auch das erlebt:
der Bastler, der sich alles selbst beigebracht hat und jetzt besser eAutos reparieren kann ALS RENAULT SELBST! (aber die Lernkurve war steil und der Weg hart + steinig = Trial + Error + Stress + viele Geld + graue Haare die man sich hätte sparen können)
Das Problem: Wenn alles Theorie bleibt, bringt das in der Realität leider nichts.
Deswegen ist es UMGEMEIN WICHTIG, dass Schule (egal ob Grundschule oder Gymnasium) und auch Universität MEHR PRAKTISCHE FÄHIGKEITEN unterrichtet:
Was auf der Liste noch fehlt:
Inter-Human-Skills: Kommunikation + Sozialkompetenz + Kooperation (Organisation und Teamarbeit mit abwechselnden „Anführern“ welche Verantwortung übernehmen)
Wasser-Aufbereitung und Nutzung in Kreisläufen
Wie eigene Off-Grid-Solar-Anlage bauen
lernen einfach und effektiv Nahrunsmittel anzubauen
in Ressourcen-Kreisläufen zu leben (von Plastik über Restmüll über Komposttoilette und dass es eigentlich keinen Müll gibt, sondern nur Ressourcen deren Wert niemand schätzt)
Wie man seine körperliche (auch Ernährung) aber auch geistige Gesundheit nach dem aktuellen Stand der Wissenschaft pflegt (und auch die der anderen)
Meditation
Das Motto: „Die werden schon eine Mutter/Vater haben welche ihnen Kochen/Schweissen beibringt“ VERGISS ES!
„Das mit der Programmierung (Bitte mit C starten! Dann Java oder Python oder RUST!) und Steuererklärung werden die sich schon irgendwie selber beibringen“ VERGISS ES!
Man freut sich wenn man „so richtig“ Englisch gelernt hat und dann (leider) die Song-Texte vieler Lieder versteht.
Dass Song-Texte oder der Tatort am Sonntag 10.00 Uhr Morgens im ZDF KEINEN Einfluss auf das menschliche Unterbewusstsein hätten, kann ich so nicht bestätigen.
Das Gehirn assoziiert alles mit allem und versucht heraus zu finden, welche Information denn jetzt wirklich wichtig sind und welche auf’s „Abstellgleis“ können.
Problem: Es kann sein dass das Gehirn keinen „richtige“ Löschfunktion hat d.h. alle Informatioenn nie ganz „weg“ „vergessen“ sind sondern nur die Verbindung zum Müll (Synapse) getrennt wird.
So lässt sich erklären warum Savants unglaubliche Gehirn-Gedächtnis-Leistungen erzielen, ihre „Löschfunktion-Vergessen-Filter“ ist „defekt“.
Wie funktioniert das? „Like a Google search“ „like selected Scenes on a DVD“. Frau Marilu Henner (USA) hat „Hyperthymesia„.
So gesehen kann es sein, dass ein Gehirn eine bregrenzte Kapazität hat Informationen aufzunehmen und wenn diese Kapazität zugemüllt ist, wird das zu psychischen Störungen führen.
Deswegen ist die Umgebung in welcher man aufwächst auch damit assoziiert welche Erfahrungs-Informationen das Gehirn bekommt, sind diese ständig negativ und in Kombination mit Missbrauch (!!!), Umweltgiften und Schicksalsschlägen, braucht man sich nicht wundern, dass psyschische Probleme entstehen welche auch lebensbedrohlich werden können 🙁
Kurioserweise ist das genau der Algorithmus mit welchem Google die Wichtigkeit einer Website beurteilt:
Wie viele Links (Snypsen) verlinken auf diese Seite (Gehirnzelle)
umso mehr = umso wichtiger muss die Information sein.
D.h. arbeitet Werbung ja auch mit Emotionen & Wiederholung.
Es ist wichtig, dass Eltern etwas ein Auge darauf haben, mit welchen Inhalten sich die Kinder ihr Gehirn zu müllen. (vieles ist leider Müll)
Es wird bald eine Generation kommen, welche kein TV mehr kennt, weil man nur noch auf Social Media Inhalte konsumiert.
Verständlich, gibt es auf Instagram und TikTok (NOCH) keine Werbung (wie bei Youtube „2x Werbe Clips und mehr nur um ein Youtube Video zu schauen? Ehrlich? Installiert Firefox + uBlock = nie wieder Werbung auf Youtube :D)
Ob mir eine Musik gefällt oder nicht, liegt an den Harmonien, am Sound aber auch (mittlerweile) am Liedtext. Gibt es Probleme mit einer der Kategorien muss ich das Lied löschen.
Warum Liedtexte? Weil:
im einfachsten Fall sind Liedtexte einfach nur „random“ zufällig und ohne tiefere Aussage
oft lässt sich nicht genau sagen, welche „Messege“ der Text-Author ausdrücken möchte
(das Musikvideo zum Lied ist einfach nur ein „random“ zufälliger Bullshit, welcher mit dem Inhalt des Textes ÜBERHAUPT NICHTS zu tun hat, es hat sich irgendein idiotischer Regiseur ausgedacht, weil ihm nix besseres eingefallen ist als diesen Müll zu produzieren)
Wie kann es sein, dass nach 12 bis 13 bis 14 Jahren Schule, ich nicht weiss, wie alt Obstbäume werden können?
Was meinen Sie? Wie alt können Bäume werden?
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Ich muss das im Internet recherchieren, weil es scheinbar keine wichtige, prüfungsrelevante Information während meiner Schulzeit war #WTF? (Hätte imho unter „Heimat und Sachkunde“ schon während der Grundschulzeit in 20min abgehandelt werden können)
Wenig überaschend: massiv Umfeld d.h. „Umwelt“ d.h. Standort und Bodenabhängig.
„Klein bleibende Züchtungen wie Busch, Spindel und Spalier werden im Schnitt 25 Jahre alt. Mittlere Apfelbäume bringen es auf 60 bis 80 Jahre, Hochstämme im Idealfall auf 100 bis 150 Jahre“ (Quelle)
„Kleine Bäume auf schwachwachsenden Unterlagen (schlechter Boden) — Busch, Spindelbusch, Spalier: 15 bis 20 Jahre
Kleine Bäume auf stärkeren Unterlagen — Busch, Viertelstamm: 25 bis 40 Jahre, Außnahmen bis 60 Jahre
Mittlere Bäume auf schwachwachsenden Unterlagen — Viertelstamm, Halbstamm: 20 bis 30 Jahre
Mittlere Bäume auf stärkeren Unterlagen — Viertelstamm, Halbstamm: 40 bis 60 Jahre, Außnahmen bis 80 Jahre, in seltenen Fällen bis 100 Jahre
Große Bäume auf schwächeren Unterlagen — Dreiviertelstamm, Hochstamm: 60 bis 80 Jahre, Außnahmen bis 100 Jahre
Große Bäume auf stärkeren Unterlagen — Dreiviertelstamm, Hochstamm: 80 bis 120 Jahre, Außnahmen bis 150 Jahre, in seltenen Fällen bis 200 Jahre
Der wahrscheinlich älteste (Wild) Apfelbaum Deutschlands steht in Stubbendorf bei Sanitz: 450 Jahre“ (Quelle)
WARNING! Der Zustand dieses sehr alten Apfelbaumes ist … geLINDE gesagt zerschmetternd.
(eine Pflanzenart aus der Familie der Silberbaumgewächse)) existiert nur ein einziger Genet abgelegen im Südwesten Tasmaniens, der aus rund 500 Schösslingen besteht. Er zieht sich über 1,2 Kilometer Länge hin und wird auf ein Alter von mindestens 43.600 Jahren geschätzt.“ (Quelle: Wiki)
was KÖNNTE man wohl tun, damit es WENIGER statt MEHR psychisch gestörter Menschen gibt? (vieles, aber das würde wieder Geld kosten oder Investoren vergraulen, man könnte z.B. KEINE GEWALTTÄTIGEN SENDUNGEN MEHR VOR 22.00 UHR AUSSTRAHLEN, WIE WÄRE ES DAMIT?)
Willkühr + Traumata
„Den ersten hatte ich im zarten Alter von 12 Jahren, und es war einer der desillusionierendsten, aber auch lehrreichsten Momente überhaupt.“
„In diesem Alter hat man noch wenig Ahnung davon, dass es auch Menschen gibt, die nicht wie Mama, Papa, Oma und Opa das Endziel haben, dass man der glücklichste Mensch der Welt ist oder die dir wenigstens wohlgesonnen sind.“
„Damals bin ich noch nicht mal in der Schule bei irgendwelchen psychotischen Lehrern und Lehrerinnen in Ungnade gefallen, die mir vor allem gelehrt haben, was das Wort Willkür bedeutet. “
„Weil ich zum Glück ein emotional eher robustes, aber auch wahnsinnig reinliches Kind war, fand ich es eigentlich hauptsächlich ziemlich grauslig. Der Typ, der mich an die Straßenbahnwand gedrückt hat und für ein paar Stationen nicht mehr los lies, hätte sich wahrscheinlich allein mit dem, was er die letzten 2 Tage versoffen hatte, eine neue Garderobe leisten können, die er seinem Geruch nach auch dringend nötig gehabt hätte. Das war aber nicht das eigentlich Schlimme. Zu heulen begann ich erst, als ich ausgestiegen war und mir bewusst wurde, dass es in einer gut gefüllten Bim absolut fucking niemand für notwendig hielt, mir gegen ein betrunkenes Arschloch zur Seite zu stehen, das dreimal so massig und dreimal so alt war wie ich.“
„Die Unfähigkeit zu Zivilcourage ist symptomatisch für eine Gesellschaft, die durch und durch hierarchisch strukturiert ist.“
„Wenn du mehr Macht hast, darfst draufhaun auf die, die weniger zu sagen haben. Und wenn es dir gut geht, dann misch dich nicht bloß nicht zu viel ein, weil sonst ärgerst du am Ende noch wen, der am längeren Ast sitzt, und dann wird’s ungemütlich. Hab ich alles in 13 Jahren Schule gelernt, insofern: Danke, wurde perfekt aufs Leben vorbereitet.“
„Für mich ist ganz klar, dass wir den Unterricht in allen Regionen des Landes Brandenburgs sichern müssen“, betonte die nun ehemalige Ministerin Ernst in ihrer Rücktrittserklärung“
„In der brandenburgischen Uckermark ist die Rede von Pendelzeiten für Schüler von 270 Minuten pro Tag“
„selbst dieses löchrige Schulangebot ist nur mit Mühe aufrecht zu erhalten. Brandenburgs Bildungsministerin Britta Ernst (SPD) trat jüngst im Streit über die richtigen Konzepte zurück“
„Im Osten gingen nach der Deutschen Einheit Hunderte Standorte verloren – damals, weil Kinder fehlten.“
Dass seit c.a. 100 Jahren in Deutschland weniger Kinder geboren werden, als Menschen ableben, hängt meiner Meinung nach MASSGEBLICH mit dem nicht-nachhaltigen Lebensstil zusammen.
Ein Bauernhof ohne Kinder? Undenkbar!
Was Brandenburg & Co an geht, ist es eigentlich ein Armutszeugnis, dass Frau Merkel so wenig für ihre Heimat getan hat. (wer hätte es erwartet?)
Die einzige Chance die ich hier sehe ist: Mögen die besten Lehrer via Youtube-Live-Stream Deutschland weit und für alle zugänglich Online-Unterricht abhalten.
Möge es nachmittags (Online oder Offline) eine gute Nachmittagsbetreuung geben, welche auch bei Hausaufgaben hilft.
Der Lehrer-Mangel ist wie der „Fachkräfte“ Mangel (allen voran Ärzte-die-noch selbständig-denken-Mangel) von der Politik selbst gemacht: Weil: Sparen, sparen, sparen, einer soll für drei arbeiten und morgen für vier.
Gesundheit & Bildungs-Zentren als „ProfitCenter“ zu betreiben, ist grob fahrlässige Gesellschaftsschädigung.
Ich bin froh in Deutschland kein Schüler mehr sein zu müssen und hoffe dass ich nie wieder einer sein muss (es hat sich hoffentlich in den 20 Jahren irgend etwas verbessert?)
Das Ende Deutschlands
Das Ende Deutschlands muss nicht AI-KI oder ein Meteor sein, nein, es kann ganz banal das Problem sein, dass gebildete Erwachsene Menschen quer durch alle Berufsgruppen (Landwirte, Ärzte, Politiker, Beamte…) aufhören zu denken und nur noch nach Schema F „kurzfristige Profimaximierung ohne Rücksicht auf langfristig evtl. negative Nebenwirkungen“ vorgehen, in diesem Moment verkümmert der Sinnund der Schwachsinn wird zur höchsten erstrebenswerten Tugend erklärt.
Die Kinder welche gegen das aktuelle Schul- und Universitäts-System rebellieren, tun das, weil ihr „Bauchgefühl“ sagt, dass es das Richtige ist.
Selten liegt das Bauchgefühl falsch.
Durch von der Wirtschaft gefordertes Konkurrenzdenken kann sich die Schule zu einem Ort der Feindseligkeit entwickeln.
Jeder gegen Jeden.
Anstatt dass man sich gegenseitig hilft, soll man besser sein als die anderen.
Wie lange soll dieser Ansatz gut gehen?
Nach diesem Ansatz fühlen sich 99% PERMANENT als Verlierer.
Obwohl die 99% auch etwas können, es wird aber nicht gewertschätzt.
Das Ganze wird dann auch noch von Lehrern die „Lieblingsschüler“, welchen Sie bevorzugt Aufmerksamkeit und Interaktion schenken verstärkt.
Die Lehrer merken noch nicht einmal, dass davon vieles einfach nur vorgetäuscht ist und belohnen wiederum die Heuchler.
Der Rest der Klasse lernt: „Aha. Die die dem Lehrer am weitesten in den A… kriechen gewinnen“.
Hier zerstört man sehr sehr viel Selbst-Wert-Gefühl.
Auch muss man ganz klar sagen, dass „Die Schule bereitet auf’s Leben vor“ die grösste Lüge ist, die sich jemals, jemand ausgedacht hat.
(Theoretisch sollte das so sein, praktisch scheint das Schulsystem und Inhalte keinerlei Weitsichtigkeit zu beinhalten und Fragen des nachhaltigen (Über)Lebens zu ignorieren, von „wie baue ich eine Kartoffel an“ zu „wie mache ich einen Pfannkuchen“ zu „wie mache ich die Energie eines Solar-Panels für mich nutzbar?“)
Nach Lesen, Schreiben und mathematischen Grundlagen kommt leider nichts mehr was Inhaltlich irgendwie im Alltag Anwendung finden kann/die nachhaltige (Über)Lebensfähigkeit verbessert.
Was eigentlich falsch ist, sind die „Erwachsenen“ (gebohren ende des 2. Weltkrieges ~ 1950) die aus ihrer Lebensperspektive von 50 Jahre + X an (tatsächlich auch von „Experten“ vertretenen) Theorien glauben wie:
„Die Wirtschaft, Aktien, Immobilienpreise, Löhne steigen in’s Unendliche“ (Theorie vom unendlichen Wachstum in einer endlichen Welt)
ein Börsen Guru sagt „what goes up, must come down“ (d.h. Physik, wenn man einen Stein hoch wirft, muss der auch wieder herunter kommen, d.h. selbst die Finanz-Industrie DOCH nicht über den physikalischen Grenzen der realen Welt erhaben, auch wenn viele Banker & Politiker in ihren Glas-Palast-Blasen das tatsächlich (eine Zeit lang) glauben. (es ist zwar falsch, aber man kann daran glauben, bis die Risse im Glaubens-Konstrukt zu offensichtlich werden)
irgendjemand hat mal etwas gesagt wie:
„Glaube ist kostenlos, Wissen ist aufwändig“
Nur auf diesem/unserem Planeten wurde Leben nachgewisen.
Falls auf dem Mars, jemals Leben war, konnte es den sich verschlechternden Lebensbedingungen (Magnetfeld verloren, kosmische Strahlung pustet Wasser in’s All) nicht stand halten.
Die Venus ist zu heiss und der Mars zu kalt.
D.h. „there is no Planet B“, und „Terraforming Mars“ ist schwer und aufwändig, wird vom Finanz-Sytem aktuell nicht finanziert (versuchen Sie 1x Monat in der Wüste Gobi zu überleben, dann wissen Sie mehr).
D.h. Leben ist wertvoll, dieser Planet ist etwas ganz besonderes.
Mutter Natur wollte Dich genauso wie Du jetzt bist (auch wenn Mutter Natur oft brutal ist, mit uns ihre „Spielchen“ treibt, Mutter Natur geht es immer nur um das überleben der GANZEN Spezies, nicht um das Überleben eines jeden Einzelnen Individuums, auch wenn viele Individuen sich sehr wichtig fühlen).
Auch wenn das (über)Leben im Universaum/auf diesem Planeten nie leicht war, gibt es keinen Grund (ausser eine primitive, schlechte LebensKultur) als (einigermassen) bewusste Lebensform (Menschheit) anderes bewusstes Lebensformen (andere Menschen, aber auch Tiere) mit Füssen zu treten.
Doch genau das tut die Menschheit, meist für Geld.
Geld kann man Drucken, und es wird Trillionenfach gedruckt, einen neuen Planeten kann man nicht drucken.
„Wir werden alle 100 Jahre alt“ (Theorie von sich ständig verbessernden (über)lebens-bedingungen… auch falsch!)
dazu kann ich sagen „früher war alles Bio“ d.h. die technisch- Ökologische Lernkurve (Profit getriebenes) „Fehler machen“ war in den letzten 100 Jahren natürlich sehr rassant, leider auch mit verheerenden Nebenwirkungen wie:
bei JEDEM Kind sind Weichmacher (aus Plastik) im Blut und Urin nachweisbar, probieren Sie es aus! (Phtalate!, Film schauen:
der Planet ist verseucht. Auf so einem Planeten werden die wenigsten noch 100 Jahre alt, eher 60, weil der durch Chemie induzierte Krebs davor schon dahin rafft.
Das einfachste messbare Anzeichen, dass es einer Spezies nicht gut geht/etwas nicht in Ordnung ist, ist dass die Population ab nimmt/diese kaum noch Kinder bekommt.
Bevölkerung in Deutschland SCHRUMPF TROTZ ZUWANDERUNG!
Bitte nicht falsch verstehen, Kinder die eine glückliche Kindheit hatten, wollen (normalerweise) auch eine Familie gründen.
D.h. entweder:
haben Kinder in Deutschland kaum noch eine glückliche Kindheit
und/oder Kinder werden „vom System“ einfach nicht ausreichend gewertschätzt, sondern als „zusätzliche schlecht bezahlte Arbeit“ angesehen. #fatal
Wie war es früher?
ein Bauernhof ohne Kinder? Undenkbar!
Wie geht es weiter? Make a Plan
Das (Über)Leben im Weltall und auf diesem Planeten war noch nie einfach und jeder möchte (normalerweise) sein volles Potential entfalten.
Doch wenn man weiss, dass man vermutlich nicht älter wird als 60, kann man nicht bis 30 sich in einer Ausbildung befinden, die einem für den eigenen Lebensalltag leider überhaupt kein anwendbares Wissen liefert.
Das ist einfach höchst ineffizient = gigantische Zeitverschwendung = it just does not work.
Doch eine Menschheit muss an die Sache rational heran gehen, sonst wird es (langfristig, d.h. nachhaltig) nichts.
Der Mensch ist MASSIV von seinem LebensUmfeld abhängig, d.h. die schaffung eines nachhaltigen LebensUmfeldes/LebensStils ist unabdingbar für eine Genesung.
Trotzdem werden jeden Tag monolithische Hühnerstall ähnliche Betonklötzbauten in die Landschaft gestellt, welche NULL Nachhaltigkeit haben.
Je früher man das sich eingesteht, je früher man den Kurs ändert, umso eher kann man die Titanik (Deutschland) vom Crash bewahren.
Rutger Bregman ist ein niederländischer Historiker, welcher versucht zu verstehen, woher kamen wir, wo sind wir jetzt, wohin geht die Reise? (der Menschheit)
Er wurde nach 2016 nach Davos (World Economic Forum) eingeladen, wo Er „Philantrophy“ „bullshit“ nannte und gesagt hat: „Davos is a Bewildering experience“ „1500 privat jets fliegen jedes Jahr nach Davos um über Klimawandel und Philantrophie zu reden“ „Zahlt einfach eure Steuern“
Ich übersetze:
In seinem Buch überlegt, Mr Bregman, warum der Mensch das Museum gebaut hat, in dem der Neaderthaler in der Vitrine steht, und nicht anders herum d.h. die Frage: Was unterscheidet den Mensch (eigentlich) vom Tier? Was macht den Mensch so erfolgreich während andere Spezies aussterben?
Laut der Grafik oben, kommt Er zu dem Schluss, dass „Human’s true super powers“ / „SuperKraft der Menschheit“ ist das SOZIALE LERNEN, d.h. das Lernen voneinander.
WARNUNG: Grosse Teile seines Buches sind recht deprimierend. Insofern verlangt der sehr hoffnugsvolle Titel seines Buches dem Leser einiges ab.
Kommunikations & Kooperationsfähigkeit, Teamfähigkeit (das was uns Deutschen „Einzelkämpfern“ leider sehr fehlt auch im Fussball)
Kommunikationsfähigkeit bedeutet, wie kommuniziere ich mit anderen, damit die Kommunikation „Spass“ macht und dauerhaft (nachhaltig!)kommuniziert werden möchten d.h.:
kaum zu glauben, aber manche Kinder lernen das weder in der Schule noch von ihren Eltern.
Psychologie in der Kommunikation berücksichtigen, d.h. statt mit der Tür in’s Haus zu fallen und zu sagen: „Alles Schei…“
könnte man:
zuerst ansprechen was gut läuft/was gut ist (oft ist nicht alles schlecht, sondern nur wenige Punkte)
dann die kritischen Punkte an sprechen die nicht so gut sind
Ergebnis: NIEMAND WIRD DEMOTIVIERT UND WIRFT HIN! GENIAL ODER?
Schüler sich im und nach dem Unterricht gegenseitig helfen? UMBEDINGT!
man muss den Kindern, statt „still sitzen“ auch die Möglichkeit/den Zeit-Raum einräumen sich gegenseitig bei Themen helfen zu können, das stärkt den Zusammenhalt und wird dem ein oder anderen Schüler der mit der Art des Lehrers nicht klar kommt, VIEL helfen.
HausiGruppen nach der Schule? Auf jeden Fall!
hier wäre Lehrer, Schule, Staat und auch die Eltern MASSIV in der Pflicht
man kann (auch online) sich für 15.00 Uhr zu einer Stunde „Hausi“ verabreden und sich gegenseitig helfen (klaro sollten die Eltern/Lehrer nicht dauerhaft aber immer mal wieder nachsehen ob nur Quatsch gemacht wird (etwas Quatsch ist auch legitim) oder ob tatsächlich Hausis gemacht werden. Die Möglichkeiten wären da, man müsste es nur organisieren/nutzen.
keine Esoterik: In der Arbeitswelt schon teilweise angekommen
In der Kultur vieler Betriebe vermutlich noch nicht, dort hängt sich weiterhin Chef-Affe brüllend aus dem Fenster, aber…
„Viele Unternehmen achten neben den Fachkompetenzen für den jeweiligen Beruf auch auf die soziale Kompetenz von Bewerber:innen.
Denn diese verbessern die Arbeitsatmosphäre, überzeugen Kund:innen und repräsentieren das Unternehmen positiv nach außen.“
Lesch fordert: „Schule erst ab 09:00 Uhr!“ – Markus Lanz vom 05.03.2020 | ZDF
In seinem aktuellen Buch „Wie Bildung gelingt“ plädiert Harald Lesch dafür, das System unserer Schulen neu zu denken.
In der Sendung erklärt der ZDF-Wissenschaftsmoderator, was verändert werden sollte.. Lesch positioniert sich für einen grundlegend anderen Aufbau des Lernprozesses in Schulen. Fachliche Inhalte werden zu verdichtet präsentiert, für die Lerninhalte ist zu wenig Zeit.
Dabei bleiben Motivation, Persönlichkeitsentwicklung und soziale Kontakte schon mal auf der Strecke. Die ideale Schullaufbahn sollte stattdessen eher so aufgebaut sein: Ein gemütlicher Start in den Schultag hat Priorität, denn vor 09:00 Uhr sind wir noch nicht richtig wach und aufnahmefähig.
Get rid of homework ! | Harald Lesch
Schule der Zukunft – Leschs Kosmos [Ganze TV-Folge] | Harald Lesch
Allein schon weil man aktuell (DE ohne größere Mengen an EnergieSpeicher) seine Gigawatt an Solar-Energie auch vor Ort wieder verbrauchen sollte und ein Schul- und Arbeits-beginn welcher sich mehr nach der Sonne richtet, auch „energetisch“ deswegen durchaus sinnvoll ist, problem: dann bleibt weniger Zeit vom Nachmittag.
Denke was sehr sehr wichtig wäre, dass Schule, die ja angeblich auf das Leben vorbereiten soll, zu theoretisch ist.
Es wird zu wenig praktisch gemacht.
Dazu ein Beispiel: an einer Boarding School in UK (Internat, England) gibt es ein Fach „Ingenieurswesen“, wo Schülerinnen und Schüler (es ist ein Wahlfach) sich praktische Projekt ausdenken (z.B. Bau eines SolarGrills) und das auch in einer Werkstatt unter Aufsicht der Lehrpreson umsetzen.
GENIAL!
Wo gibt es so etwas in DE? (wo ja immer noch sehr gute Ingenieure ausgebildet werden, viele viele Patente kommen aber mittlerweile aus China)
Warum nicht auch ein Wahlfach „Entrepreneurship“(Günter Faltin wäre sofort „dabei“) wo Schülerinnen und Schüler sich eine Geschäftsidee ausdenken und mal mehr und mal weniger ernsthaft versuchen (50€ Budget) diese als Team umzusetzen.
Warum gibt es so etwas in DE nicht?
Ohne kleine und mittelständische Unternehmer ist DE am ENDE. (keine Jobs, keine Innovation)
Auch sollte statt Wandertag (was für Schüler meist als sinnloses herumlaufen auf einem beliebigen Abschnitt dieses Planeten verstanden wird) lieber mal eine Betriebsbesichtigung machen.
Da lernt man einiges.
Auch: Es wird zu wenig hinaus gegangen in die Welt und forschen-gelassen.
Zum Beispiel: Enfach mal in den Wald gehen und Baumarten zählen lassen, gibt es mehr Laub oder mehr Nadelbäume und warum?
Statt Zeit tot schlagen und stumpfsinninge DVDs gucken. („Ben Hur“ wtf?)
Wenn am Ende des Studiums ein Mensch, keinen Kaffee kochen kann und keinen Pfannkuchen machen kann, dann hat nicht nur das System versagt, es haben Schulleiter, Lehrer & Eltern versagt (also eigentlich alle).
Ich sage nicht, dass China alles besser macht, in diesen Bereichen, hat China nach wie vor Aufholbedarf:
Nachhaltigkeit & Umweltschutz
Vermeidung von CO2 & Klimawandel (China wäre eines der Länder, welche am massivsten von steigenden Meeresspiegeln betroffen wäre, da es ein flaches Land ist welches am Meer liegt)
natürlich ist China keine Demokratie und der totale Überwachungsstaat mit seinem SocialScoring allgegenwärtig
die ein-Kind-Politik hat viele Familien geschaffen, die nur ein Kind haben
auf diesem Kind liegen die Erwartungen (ein Uni Abschluss) der ganzen Familie schwer
China: „Laut dem Papier sagen 54,2 % der Befragten, dass Gewalt in Schulen weit verbreitet ist.“ (Quelle: chinadaily.com.cn)
Nebenwirkungen der Ein-Kind-Politik:
„Wang Qi, stellvertretender Leiter der Beijing Wenhui Middle School, sagt, dass viele Schüler das einzige Kind in ihren Familien sind. Infolgedessen können sie egozentrisch sein und Schwierigkeiten haben, ihre Stimmungen zu kontrollieren.“
„Viele Eltern beschützen ihre Kinder übermäßig und bringen ihnen nicht die richtigen Mittel bei, um Konflikte zu lösen, fügte der Bericht hinzu.“ (Quelle: chinadaily.com.cn)
Was ich aber gut finde:
in China muss man kein Abitur haben, um studieren zu dürfen, man muss nur die knackige Aufnahmeprüfung schaffen 🙂 das wäre doch auch mal ein Ansatz für USA & Europäische Länder?
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